Alin Adrian Nica s'exprime sur le rôle des villes et des régions européennes dans l'éducation et la culture

01.03.2010 - À l'occasion de leur réunion constitutive, les membres de la commission de l'éducation, de la jeunesse, de la culture et de la recherche (EDUC) du Comité des régions ont élu Alin Adrian Nica (RO/ADLE), maire de Dudeştii Noi, président pour deux ans et demi.

Durant le mandat 2010-2015, les travaux de la commission EDUC porteront sur l' apprentissage tout au long de la vie, l'éducation et la formation, la culture et la diversité culturelle, la promotion des langues minoritaires, mais aussi la recherche et la technologie, la société de l'information, la communication, industrie audiovisuelle, la jeunesse, le sport et la citoyenneté active, sans oublier la stratégie d'information et de communication de l'UE. Un thème central des activités de la commission EDUC sera la contribution aux efforts de relance économique et sociale de l'UE dans le cadre de la stratégie post-Lisbonne, en explorant les thématiques "recherche" et "innovation" de son portfolio.

M. Nica résume pour nous les priorités de son mandat à la tête de la commission EDUC.

Pourquoi avez-vous accepté le défi d'assurer la présidence de la commission EDUC du Comité des régions?Comment votre travail d'élu local ou régional vous prépare-t-il à assumer ce rôle?

Je suis actif au sein du Comité des régions (CdR) depuis 2005 et j'ai estimé le moment venu de mettre mon expérience au service de l'institution dans le cadre d'une position à plus hautes responsabilités comme celle de président d'une commission.

Maire depuis 6 ans de la commune de Dudeştii Noi, en Roumanie, je connais bien la majorité des attributions de la commission EDUC, qui relèvent de ma responsabilité de maire, et, dans le cadre de cette fonction, j'ai été confronté jour après jour aux questions et aux problèmes discutés dans ce cadre. Je me réjouis de pouvoir influencer la législation et les normes dans ce domaine grâce au CdR.

Quels sont selon vous les trois priorités et/ou enjeux majeurs pour votre commission, ses membres et les collectivités territoriales au cours des prochaines années, et que ferez-vous pour garantir une action efficace à cet égard?

Les priorités sont plus nombreuses mais, puisque vous le souhaitez, je m'en tiendrai aux trois principales: apporter notre contribution active aux efforts déployés par l'UE en vue de la reprise économique et sociale dans le cadre de la stratégie de l'après-Lisbonne, prendre des mesures contre la pauvreté et l'exclusion sociale dans le contexte de l'Année européenne de lutte contre la pauvreté et l'exclusion sociale (2010), et enfin, ce qui n'est pas la moindre des priorités, garantir la participation active des autorités locales et régionales à la mise en œuvre des stratégies européennes dans les domaines de l'éducation et de la jeunesse.

Nous poursuivrons ces objectifs au moyen des avis que nous adopterons et des discussions que nous aurons avec des représentants de la Commission et du Parlement européen.

Quelle orientation donnerez-vous, avec les rapporteurs, aux relations entre votre commission et les autres institutions, eu égard aux nouveaux pouvoirs et aux nouvelles responsabilités conférés au Comité par le traité de Lisbonne?

Le traité de Lisbonne a renforcé l'importance du CdR dans le paysage institutionnel européen. À cela correspond également une responsabilité accrue.Depuis sa création, le CdR a fait preuve, par la voix de ses représentants et de ses rapporteurs, d'engagement et de professionnalisme dans l'élaboration des avis. Je proposerais dès lors, en tant que président de la commission EDUC, de maintenir ce niveau de qualité tout en coordonnant nos efforts en faveur de l'amélioration de la situation aux niveaux local et régional avec les autres acteurs impliqués, le Conseil, la Commission et le Parlement européen.